長沙學院作為國家“十三五”產教融合發展工程應用型本科規劃高校，把黨中央決策部署與湖南省“三高四新”的戰略定位和使命任務要求落實到人才培養、科技創新、社會服務等各方面各環節，積極作為、主動擔當，不斷提升為地方經濟社會發展提供高素質人才與科技智慧的能力和水平。

學校生物與化學工程學院主動落實湖南省“強省會”戰略，服務“三高四新”戰略定位和使命任務，與生物醫藥產業集群深度融合，著力培養生物醫藥領域高素質應用人才，助推生物醫藥產業集群可持續、高質量發展。

頂層設計：院士領銜，推動學院向應用型發展

聚焦國家生物醫藥戰略發展，圍繞長沙學院“三升三大”戰略，生物與化學工程學院制定了學院“十四五”暨中長期發展規劃并組織專家論證，完善頂層設計。中國科學院亞熱帶農業生態研究所印遇龍院士、湖南師范大學劉少軍院士、湖南省農業科學院柏連陽院士及中南大學盧安賢教授、湖南大學朱詠華教授等專家應邀參加論證會，并提出學院應用型發展的意見建議。

“十四五”及今后一段時期，生物與化學工程學院的發展目標是：堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，以研究生學位點建設為抓手，依托“生物工程”國家一流本科專業建設點和“生物學”湖南省“雙一流”應用特色學科，辦好生物工程、生物制藥、應用化學3個本科專業，建成生物與醫藥碩士專業學位點、博士專業學位點，不斷提高人才自主培養質量，實現學院高質量發展。

內涵建設：夯實生物醫藥專業群，外引內培引才聚才

在長沙學院生物與化學工程學院實驗室循環水養殖基地，各類大缸小缸里養殖著不同品種的魚。實驗室研究出的新飼料配方，最先在此投喂，如果取樣測試魚的肉質變好，再向外推廣。

“隨著集約化養殖程度提高，我國魚類養殖產量逐年增加，但吃好魚難的問題還有待解決?！彼鷦游餇I養與品質調控湖南省重點實驗室主任、湖南省現代水產技術體系飼料營養崗位專家劉臻教授帶領數十人的科研團隊，與中科院水生生物研究所等單位合作，歷時三年，創新了魚類營養調控關鍵技術，讓高密度養殖的魚吃起來更鮮更嫩。

在國家自然科學基金等項目資助下，科研團隊開展理論創新和關鍵技術攻關，集成淡水養殖氮素高效利用技術體系，提升飼料利用效率。目前，僅此一項技術就獲得了6項發明專利和3項實用新型專利，制定了6個地方、行業和企業標準。近三年，研發的飼料產品在飼料企業進行大規模推廣應用，配套的“稻—漁”綜合種養飼料補充技術在常德、益陽、岳陽等地推廣，促進湖南乃至全國現代漁業的可持續發展。在學科專業建設方面，學校生物工程專業為國家一流本科專業建設點，生物制藥和應用化學專業為學校重點建設專業，三個專業相融相通，整合為生物醫藥專業群。學校以生物醫藥專業群建設為牽引，整合生物、化學、制藥等不同學科、不同專業、不同課程資源及實踐教學環節，修訂了專業人才培養方案，將基礎專業知識體系、操作技能與課外實踐的知識內化、技能強化、價值引領等深度融合，建立生物醫藥專業課程群，促進不同基礎理論教學與課程實踐教學相互滲透、相互融合。

生物與化學工程學院先后建立了水生動物營養與品質調控湖南省重點實驗室、經濟動植物品質調控及應用湖南省高校重點實驗室、藥用植物開發利用長沙市工程技術研究中心、生物醫藥復雜樣品分離分析新技術平臺、生物醫藥公共實驗平臺、生物工程專業實驗室、生物制藥專業實驗室、應用化學專業實驗室等教學科研平臺；同時，與湖南方盛制藥、達嘉維康等企業共建校企合作人才培養基地、校企產學研合作示范基地、校企合作大學生創新訓練中心、校企合作藥物研發中心等。通過校內外平臺建設，為學生全方位提供了理論教學、實踐教學、創新創業等空間，為培養“雙師雙能型”教師搭建了新通道、新平臺。

通過平臺建設和專業建設，大力實施引才聚才工程，提升育人育才水平。從英國薩塞克斯大學、中國藥科大學、上海交通大學等國內外高校引進生物醫藥專業高層次人才，同時與清華大學、中國科學院等科研院所合作聯合培養校內教師，外引內培，打造高水平師資隊伍；此外，采用全職或兼職形式從生物醫藥企業引進高層次專業技術人員，優化學?！半p師雙能型”教師隊伍結構，全面提高人才培養質量。

育人機制：“三建三融”“三早三進”，全面提升培養質量

長沙學院大四學生劉暢將和十幾名同學一起進入湖南歐亞藥業有限公司開始為期一個多月的畢業實習。實習期間，他們將在企業和指導教師的帶領下，主要進行原料藥的合成及分析。

歐亞藥業是一家集科研開發、產品制造和個性化營銷于一體的生物醫藥高新技術企業，致力于腫瘤、心腦血管、抗病毒類等新藥物化合物的研發與生產。早在2019年，歐亞藥業與長沙學院就簽約成立了長沙學院-歐亞藥業新藥開發研究中心，并掛牌教學實習基地，雙方在科研及產業轉型升級、人才培養等方面開展戰略合作，實現互利共贏發展。

生物與化學工程學院從2014年開始實施“三建三融”和“三早三進”工作機制?！叭ㄈ凇币鉃榻ń虒W團隊、科研團隊和成果轉化基地，將教學團隊與科研團隊相融合，將教學成果和科研成果融于教學內容，將成果轉化基地融于教學教研基地?！叭缛M”即學生早進實驗室、早進科研團隊、早進科研項目。學校生物與化學工程學院基于學院基礎設備條件、師資隊伍、科研方向等基本情況，以學科帶頭人或方向帶頭人為團隊負責人，先后組建了肌肉品質與健康、水生動物營養與靶向食品、天然產物與抗腫瘤藥物合成與篩選、生物醫藥復雜樣品分離與分析、精細化工材料5支研究團隊，融合學校公共教學科研平臺和校企共建研發中心平臺，鍛煉并增強學生實驗技能，激發學生創新思維，提升學生科研水平。

近3年來，學校生物與化學工程學院全方位協同培養生物醫藥類高素質應用型人才成果顯著，學生積極考研深造，積極參與國家及省級學科競賽。學生考研比例逐年增加，260人考取全國知名大學研究生，綜合素質能力獲得高水平大學和研究所的認可。學生參加全國大學生生命科學競賽、全國大學生化學實驗創新設計大賽等各級競賽獲全國特等獎2項、一等獎3項、二等獎11項、三等獎9項，省級獎勵42項，學生的應用實踐與創新能力明顯增強。同時，學生就業率逐年攀升，得到了用人單位的廣泛青睞，特別是得到生物醫藥產業相關企業的高度認可。300余名畢業生到人和未來、方盛制藥、圣湘生物等生物醫藥龍頭企業就業，其中很大一部分成長為公司的技術骨干和中高層領導，為長沙生物醫藥產業集群發展貢獻了力量。（杜甫佑）